颜舒腥

关键词：核心素养;英语阅读;教学策略

  一、初中英语阅读教学过程引入核心素养的重要性

初中在学生整个学习生涯中是非常重要的一个阶段，对小学和高中学习起到了承上启下的作用。受应试教育的影响，初中英语教学注重理论的学习，教学目标就是为了更好地提高成绩，因而在教学过程中，教师会更侧重于听、说、写方面的教育，而忽略了“读”这一方面能力的培养。作为一种语言，要想学好英语，首先就要培养学生英语思维模式，而不是依赖于汉语的语感和逻辑去学习英语。如何培养英语思维模式，阅读是最有效的方法，通过读来开阔学生的视野，增长见识和阅历，不仅能够更好地了解英美文化，培养学生的文化素养以及英语思维模式和能力，同时还能提高英语综合运用的能力。

  二、基于“核心素养”理念的初中英语阅读教学策略

初中英语阅读教学的核心素养主要包含三方面的内容：文化底蕴，学生自身学习能力培养，社会实践。

（一）利用情境教学，理论和实践相结合。例如在学习外研版七年级课程《Shopping》时，可以创设售卖情境，让学生分别扮演售卖员和李玲进行对话，这一节课的内容围绕着李玲给妈妈买短袖而展开。在学生分角色扮演进行对话时，可以不限于课本上的内容，例如：可以创设情境围绕在超市購物进行对话。通过这样的情境教学，不仅可以提高学生的学习能力，让学生全身心地投入到课堂教学的内容中来，也使理论联系实际，把英语运用到了日常的生活交流当中，提高了英语的运用能力。……