回授法在糖尿病患者胰岛素注射院后管理中的效果

2021-09-28赵钦侯晓娟刘月芹董玉霞张玉娜刘云飞

国际护理学杂志 2021年18期

赵钦侯晓娟刘月芹董玉霞张玉娜刘云飞

河北医科大学第四医院，石家庄 050000

随着现代社会的不断发展，糖尿病已成为危害人群的健康杀手，生活方式的干预虽能在一定程度上降低血糖值〔1〕，但胰岛素仍是治疗糖尿病有效的治疗方法之一。根据2016版的《中国糖尿病药物注射技术指南》中的调查指出〔2〕，胰岛素注射技术的不规范，导致应用胰岛素治疗糖尿病患者的血糖达标率低。“2014～2015全球糖尿病患者胰岛素注射技术调查问卷”进行的第三次全球性的胰岛素注射技术调查的注射现状也不容乐观，所以如何能让应用胰岛素治疗的糖尿病患者更正确的掌握和贯彻执行胰岛素注射技术就变得尤为重要。有研究表明，护理干预可以提高糖尿病患者对胰岛素的认知〔3〕，从而可以提高患者血糖的达标率。王美君等〔4〕研究显示，对于糖尿病患者的健康教育应有健康教育理论做指导。回授法〔5〕是指在教育者进行讲解和操作指导后，让被教育者用自己的语言或操作技术来表达自己对信息的理解，教育者观察被教育者是否理解所指导的内容，对于错误和不足之处进行强调和矫正，指导被教育者正确掌握所有信息为止。回授法被广泛应用在护理的各个领域〔6-8〕，本研究采用回授法针对初使基础胰岛素的2型糖尿病患者，从胰岛素注射的源头以及院后的管理进行干预，研究回授法对此类患者的有效性，以便指导临床及院后管理。