刘会景

（乌鲁木齐职业大学，新疆 乌鲁木齐 830001）

《中国制造2025》国家战略提出，2025年智能制造迈入强国行列。根据《中国制造2025乌鲁木齐行动方案》文件要求，乌鲁木齐市实施新型工业化“千百亿工程”，先进装备制造、智能终端等战略性新兴产业正在成长，成为推动乌鲁木齐市经济高质量发展的新动能，亟需高质量的技术、技能人才来发展智能制造。职业教育原有的人才培养定位和人才培养规格无法满足智能制造中高端岗位群的要求，进一步来深化产教融合，不断探索新形式的人才培养模式，重构课程体系，培养复合型技术技能人才，提升职业教育服务乌鲁木齐市区域经济社会发展的能力。

1 智能制造专业群组群逻辑关系及群内专业逻辑关系

智能制造专业群与装备制造产业链的对应关系：我校工业机器人技术、电气自动化技术、机械制造与自动化、工业设计、汽车运用与维修技术5个专业组成了智能制造专业群。专业群内的5个专业对应了制造产业链前端的数字化设计领域，中断的智能化生产领域，后期的智慧化检测与维护领域，与智能制造产业链的人才需求精准对接。

工业设计、机械制造与自动化专业为装备智能制造产业链前端的数字化成型培养人才，电气自动化技术、机械制造与自动化、工业机器人技术为中端智能化生产培养人才，汽车运用于维修技术、电气自动化技术、工业机器人技术专业为后端智慧化检测与维护培养人才。……