陈永健

摘  要：随着教育改革和素质教育的不断深入，越来越多的教师意识到心理健康教育的重要性。因为受应试教育和传统的教育观念的影响，我国学生的学习任务重，学习压力大，同时也有可能受到不良的家庭环境、社会环境的影响，这对于处于青春期阶段的初中生来说，很容易产生不同程度的心理问题，直接影响学生正常的生活和学习。而语文是深深扎根于中华优秀传统文化的学科，具有丰富的人文内涵和情感因素，可以起到陶冶情操，塑造人格的作用。所以初中语文教师应该充分发挥本学科的优势，在日常教学中渗透心理健康教育，深度挖掘教材中的心理健康教育资源，鼓励学生将学习到优秀精神品质应用到实践中，从而有效促进学生的身心健康成长。本文将围绕在初中语文教学中渗透心理健康教育的方法进行浅析。

关键词：初中语文;心理健康教育;教学策略

在素质教育的背景下，教育的作用不应该仅仅停留在传授知识的层面，更应该用来塑造学生的品格和行为。初中生虽然已经具备了一定的认知能力、判断能力和思考能力，但是因为正处于青春期发育阶段，容易产生过度情绪化的问题，甚至会因为不同的原因，产生不同的心理问题。而语文是人文性学科，教学内容中蕴藏着许多心理健康教育资源，所以初中语文教师应该认真研读教材，选择适合材料进行情感教育，不应该仅仅关注学生成绩上的变化，更应该关注情感和价值观上的变化，尊重个性化发展，从而促进学生身心健康发展。……