闵婕 王燕 韦素丽

自2018年探索实施“走班+走教”艺体教学模式以来，德州市夏津县雷集镇学区“共享”艺体教师，成功开设萨克斯、舞蹈、乒乓球等20余项艺体课程，让1000多名农村孩子享受到优质的艺体教育，破解了乡村学校艺体师资短缺的难题，激发了乡村学校的办学活力。

一、“走班+走教”，乡村孩子也能“一生一特长”

谷雨过后，花繁树绿。德州市夏津县雷集镇中学校园里，夺目的金叶榆挺拔如意气风发的少年，给这所乡村学校更添勃勃生机。走近教学楼，一曲婉转悠扬的萨克斯吹奏，引人驻足倾听——选择学习萨克斯的孩子们正在音乐教室上课。

“现在是小学部的学生上艺体课。在四楼，薩克斯、葫芦丝、书法、舞蹈等课，应该都上着。”夏津县雷集镇学区主任兼雷集镇中学校长徐庆福介绍说，“我们开设的这些课程，最大限度满足了孩子们多样化的兴趣需求，还激发了他们学习的内驱力。像萨克斯演奏，在去年山东省中小学生校园艺术节大赛中，我们的学生获得了三等奖。以他们的起点和基础，能取得这样的成绩实属不易。这说明乡村孩子有天赋也有能力学好一门艺术，也证明了我们的‘走班+走教’模式是成功的。”

“走班”，即学生根据自己的兴趣爱好选择课程，每周利用固定的半天时间，去所选课程对应的音美教室、舞蹈教室、书法教室、科学实验教室等教室上课；“走教”就是全学区“共享”的艺体教师根据统一安排的课程表，去相应学校授课。以雷集镇中学为例，每周三下午是初中段学生的艺体时间，周四下午是小学段学生的艺体时间。……