闵婕

济南南部坐落着一所花园式小学——秀山小学。这里毗邻龙洞风景区，群山环绕、绿意盎然，朝气蓬勃、钟灵毓秀，是孩子们读书的圣地和成长的乐土。自2013年9月起，学校坚持以“孝诚雅秀、博闻强健”办学理念为引领，扎根周边丰富的农村生态田园资源，将田园课程与德育、智育、体育、美育、劳育等深度融合，自主开发了以“感受人文情怀，走进绿野农耕”为主题的特色田园课程，实现了“融合”理念进学校、进课程、进课堂、进教材、进活动、进班级，让五育融合真实发生。

一、发挥地域优势，做有“生命力”的课程

走进秀山小学，你经常会看到这样一群特殊的身影：一位意气风发的老师，带领着一群勤劳好学的孩子，或耕耘于地头，或穿梭于山林间，或驻足牲畜圈前，或漫步在绿茵茵的草地上。

放在8年前，这样的场景是难以想象的。“虽然深处山区，但这里的孩子们很少参与家中的田间劳动。这个现象让我思考，学校应怎么样结合自身实际情况，探索发展路径，更好地发挥育人主体作用。”秀山小学校长刘延涛说。这也是学校下决心开发田园课程的初衷所在。

教育需要因材施教，也要因地制宜。刘校长说：“不同于市区学校，我们学校这边有丰富的山区自然资源和种植、养殖等农村生态资源，为孩子们动手实践提供了良好条件。”利用得天独厚的资源优势，学校开辟了1000余平方米的劳动实践基地——“开心农场”，确定了以“种植养殖”为教学内容的特色田园课程，采用体验式教学方式，培养孩子们勇于开拓、吃苦耐劳的精神。……