边晓刚

摘 要： 随着科学技术的不断发展，全球经济正逐渐向创意型经济发展，文化创意产业在经济体系中占有至关重要的地位。本文将通过研究高校艺术类课程和文化创意产品开发结合存在的问题，以及文化创意产品开发和价值转化的研究意义，探究在高校艺术类课程中文化创意产品的研发与价值转化途径。

关 键 词： 艺术类课程;文化创意产品;产品研发;价值转化

一、高校艺术类课程和文化创意产品开发结合存在的问题

（一）教师教学理念落后

当前文化创意产品内容已经存在于各个版本的高校艺术类课程之中，但是在艺术类课程教学之中，教师没有充分的重视这一板块的内容。根据相关调查可知，很多教师受到传统教学思想的影响，没有关注新课改中对艺术类课程中提出的新要求，依然沿用传统的教学方法，在教学中通过表面化的教学方式完成艺术类课程任务，很多教师仍然存在着以灌输教育为主的单一教学方法，没有注重对学生深层次地引导，没有让学生深入地了解文化创意产品，因此，学生的学习积极性很低，产品的创新和开发能力没有得到很大的提升。

（二）教师教学方式落后

很多教师在教学过程中尝试着进行文化艺术产品教学的开发，但是对于产品的创意缺乏一定的特点，设计表现不能完全符合大众需求，教学方式应该进一步改变。比如，在学习版画这一课程的内容时，教师没有过多对本节课的教学内容进行设计，而是通过示范教学或者多媒体呈现版画作品，让学生按照现有的作品进行设计刻印，学生一节课都在模仿现有的作品进行制作，没有一个思考和创新的过程。……