李 锐 刘 俊 丁 坚 仇效东

(1.江苏省南京工程高等职业学校 体育部，江苏 南京 210000；2.南京高等职业技术学校 图书馆,江苏 南京 210000；3.南京浦口中等专业学校 教务处,江苏 南京 210000)

一直以来，中等职业教育一直是我国职业教育的重要组成部分，培养具有一定专业知识与专业技能的应用型人才是中等职业院校人才培养的目标，与专业相对应的生产一线技术岗位是中职学生就业的主要方向。伴随着社会的快速发展，一线技术岗位的工作环境和工作需求对“准岗位”学生的职业素养要求也越来越高，对能够适应职业需要的职业体能也提出了严格而具体的要求。体育课程作为中职院校培养学生职业体能的主要途径，在发展中职学生职业综合素质中能够发挥重要作用。

基于职业体能提升的中职体育课程是中职院校开展职业体能教育的重要组成部分，是中职院校在对学生身体状况、体育需求科学评估的基础上，着眼学生未来职业工作所需要的基本活动能力和身体素质[1]，在充分利用已有体育资源的基础上进行开发设计，以促进学生身体健康发展和满足未来工作岗位职业体能要求为主要目标的学校体育教育课程。伴随着职业教育的快速发展，构建基于职业体能提升的中职体育课程在中职院校教育教学特别是在体育课程教学中的重要性越来越得以显现。

1 构建基于职业体能提升的中职体育课程的内涵和意义

职业体能是劳动者在特定的劳动环境中从事职业相关活动的各项身体素质的总和，主要包括重复性的操作能力、对特定劳动活动的适应能力、承载静态力的能力等。……