亓俊忠 石静

(山东商业职业技术学院，山东 250103)

习近平总书记强调，我国高等教育发展方向要同我国发展的现实目标和未来方向紧密联系在一起，坚持“四个服务”。这就必然要求职业教育要有效对接科技进步和市场需求，把发展职业教育与经济社会发展和脱贫致富结合起来。“服务决定品质”。坚持把服务中华民族伟大复兴作为教育的重要使命”，是在新时代对职业教育事业创新发展作出的重要部署。2021年全国职业教育大会上习近平做了重要指示，强调要“加快构建现代职业教育体系，培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠。”近年来，职业教育服务经济社会能力显著增强，全国职业学校开设1200余个专业和10余万个专业点，基本覆盖了国民经济各领域，每年培养1000万名左右的高素质技术技能人才。在现代制造业、战略性新兴产业和现代服务业等领域，一线新增从业人员70%以上来自职业院校，职业教育社会认可度显著提升。但不可否认的是，高等职业教育目前仍然存在着专业设置与产业对接契合度不高、培养人才不适应区域产业发展需求等问题。文章以山东省为例，通过分析山东省高职院校专业设置、科研服务社会现状，提出创新高职院校服务能力建设，提高职业技术教育适应性的有效路径。

一、高职院校社会服务能力现状

高校社会服务的概念有广义和狭义之分。广义的高校社会服务是指学校在办学过程中，在人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新等方面直接和间接地为社会发展提供的一系列活动，即高校所有的职能都可归结为社会服务活动。……