罗方方

摘要：近些年，随着我国进城务工的人员不断增多，农村寄宿制学校大有发展。同时，寄宿制学校的教育问题也随之而来，其中各类学科中数学问题尤为突出。本文将探讨如何让学生自主学习数学，从而提高教学的效果。

关键词：农村初中数学;课堂活动;实效性

引言：

在初中阶段如何让学生学好数学是教师在开展教学工作时所考虑的首要问题。课堂教学是教学模式的主导方式，在农村初中数学教学中，由于经费、设施、环境、设备等因素，使初中数学课堂学习气氛相对枯燥，在以往的教学模式中教师以授课为中心对学生进行单一的数学知识传授，使课堂教学效率大大降低。在农村初中数学教学中教师应提高学生的学习兴趣，提升教学质量，从而构建高效的数学课堂。

一、寄宿制农村初中数学课堂的现状

（一）学生上课不积极，不主动

大部分学生对于学习有先天的惰性，而现状是有很多学生认为数学是比较难学的一门学科，学习数学的积极性大为减弱。在数学上无法获得任何成就感，挫败感很强，提不起任何兴趣。数学的基本概念，公式等是需要识记的，如果不能记住这些概念就无法进一步学习，对于上课不积极的学生来讲，这些任务根本不可能完成。学习数学，自主学习很是关键，学生必须学会自主探究问题。

（二）教师无有效授课方式

很多教师都是采用传统的教学方式，只知道看着书本、教案进行教学，没有进一步改变教学方式，即使有了多媒体但也很少辅助教学，上课索然无味，无法带动课堂气氛。……