核心素养背景下提高初中物理教学效果的策略研究
2021-09-22于笃荣
科教创新与实践 2021年28期
于笃荣
摘要:随着新课程改革的发展和推进,近年来我国的教育事业在不断的发展和进步。以学生核心素养提升为新方向的教学模式受到了教育界的重视,以分数为先的应试教育时代已然成为历史。以核心素养理念发展为方针的初中物理教学,能够有效的提升教学质量和教学效率,对学生的综合学习能力强化有着积极的帮助作用,同时对构建现代化新型物理课堂有着积极的指导意义,本文将浅析基于核心素养的初中物理教学创新研究。
关键词:核心素养;初中物理;教学创新;实践探究
在教学初中物理的时候,由于各种的原因直接导致初中生缺乏学习物理的兴趣,所以就会出现同学们学习效率比较低,老师教学成效也不理想的状况。最主要的原因便是初中生缺乏核心素养,所以,老师要想改变他们疏于学习的情况,就要在核心素下教学物理。因此,老师在平常教学的时候,要格外重视同学们各方面的发展,全方面提升他们的学习能力,完善教学的形式。
一、培养初中生核心素养的重要意义
随着教学理念的不断更新与发展,将核心素养融入初中物理课堂已成为提高课堂效率的有效途径之一,因此,教师应按照培育学生核心素养的标准,采取科学合理的教学手段,增强物理课堂的创新性。在教授理论知识的过程中,教师强调核心素养的重要性,有助于学生更深入地掌握物理概念,加深对基础理论的理解。多种多样的实验教学可以有效地发散学生的思维,点燃学生的学习激情,因此教师可通过实验操作的细节化,增强学生的独立实践能力。……
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