邵敏

摘要：环境对人的影响是微妙而持久的。作为儿童学习、生活和娱乐的主要场所，幼儿园需要将环境的建设与发展视为其日常工作的重要组成部分，并通过创造良好的环境来促进幼儿的身心健康。但是，许多幼儿园没有充分了解教育多元化的重要性，也没有充分认识到环境与教学的结合方法。因此，此次研究的主题就针对幼儿园多元化教学工作的开展，从现实角度出发，探讨教师如何为幼儿创设全新的学习环境和生活空间，从而实现对幼儿园环境的有效建设，以及对幼儿健康的有效保障。

关键词：幼儿教育;多元化教学;策略探究

中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-29-327

结合当前幼儿园教育教学工作的开展状况来分析，教师在日常教学中对于如何创设多元化的教学机制存在有一定的认知问题，且对于如何提升课堂教学效率无法做到心中有数。其中，主要问题集中在以下几点：第一是教师对于如何培养幼儿的审美能力存在相应的问题;第二是教师对于如何借助游戏开展课堂教学存在有一定的问题;第三是教师对于如何利用绘本引导学生的思维存在有一定的问题。

一、基于美术开展审美教学

在幼儿美术教学中，教师需要将幼儿作为教学的主体。教师在现实教学中要通过设计游戏活动指导幼儿的学习，从而实现教学的目标，提升幼儿的审美能力。通过该方法的应用，可以让幼儿在快乐的学习氛围里实现对审美的概念分析以及对美术知识的有效了解，还可以深度培养幼儿的学习习惯，使幼儿可以在美术教学中更好的成长。……