马继伟

摘要：城市留守儿童是个特殊的群体，在小学阶段，是他们生理、心理以及思想品德发展的关键时期，学校给予城市留守儿童必需的保护和良好的教育，城市留守儿童作为教师工作中的特殊对象，与别的孩子既有相似的地方，又有不同之处，所以我们教师要多研究教育教学方法，帮助城市留守儿童健康快乐的成长。城市留守儿童教育是一个复杂问题，要想真正解决这一问题，政府必须发挥服务型管理职能，规范引导形成有力的城市留守儿童教育协作机制，从根本上扭转城市留守儿童教育落后的状况。基于此，本篇文章对城市留守儿童思想品德调查与研究进行研究，以供参考。

关键词：城市;留守儿童;思想品德;调查与研究

中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-29-269

引言

在社会经济高度发展的今天，城市化的发展水平越来越高，但基础教育领域的问题依然存在，好多人抱着去大城市打工能够发家致富的希望，但是自己居住的城市的生活成本高，工资还不足使他们的孩子在城里读书，这就衍生了留守儿童教育问题，这个问题，从根本上说是因为本地经济的落后，家庭收入不能满足生活需要，所以才会有许多孩子爸爸妈妈外出务工，这就成了留守儿童产生的直接原因。从这个原因分析，对留守儿童的教育地方政府也有义不容辞的责任，如何扩大就业面积，是本地政府急需解决的重要问题，由于留守儿童的特殊性决定了其教育问题是各方面的综合教育问题，因此，留守儿童的教育更是每个家庭和学校的责任，在当前国家精准扶贫力度不断推进的今天，家庭和学校要抓住这个契机，全力做好留守儿童的教育工作。……