韦秋分

摘要：随着时代的发展和网络技术的进步，信息技术与初中数学课堂教学之间的融合程度越来越高，这不仅体现了学校中信息技术等硬件设施的完善，还体现了信息技术在初中数学知识教学中有效教学的作用。具体而言，信息技术不仅能够减少初中数学老师在课堂教学中板书的时间，提高教学的整体效率，还能够通过多媒体展示具体的教学案例，丰富学生们的知识思维。

关键词：新课标背景下;初中数学教学;信息技术;整合策略

中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-29-221

引言

在初中数学的课堂上，教师充分运用信息技术，可以引导学生更好地学习数学课上内容，并掌握相关知识。尤其是现当代社会，计算机的运用已经普及，用传统的图片图形等教学方式不易于学生对知识的理解和掌握。随着网络和多媒体时代的不断发展，信息技术在数学课堂教学中的运用能有效解决这些问题。教师引导学生跟上时代的步伐，掌握其必要的操作技巧，对提高学生的学习效率是非常有必要的。所以，教师应该发挥自身引导作用，并结合实际情况，将信息技术有效融入数学课堂中，从而提升整体的课上教学效果。笔者认为，应当将信息技术手段与教师的教学经验相融合，实现初中数学课堂教学的改革和发展。

一、践行学生主体原则，突出学生主观能动性

在以往数学课堂教学活动中，学生都是在教师的讲授中被动接受知识，其主观能动性较差。……