李芳霞

摘要：在新一轮课程改革的深入与深化下，小学语文教学面临着全新的任务和要求，要实现高效课堂教学，就必须全面改革创新，体现学科育人功能。有鉴于此，本文结合教学实践经验，从设置课堂提问、创新教育观念、开展趣味活动、实施科学评价四个方面出发，系统地分析新课改下小学语文课堂教学的具体方法和创新策略。

关键词：新课改;小学语文;课堂教学;革新升级

中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-29-130

要转变落后的教学行为和教学方式，调整课堂教学结构、策略和制度，这是新课程标准对小学语文提出的全新要求，同时也是提高教学效率，促进学生全面发展的前提和关键所在。因此，每一位小学语文教师都应树立科学创新的理念，抓住课程改革的核心趋势和要求，结合实际，推进课堂教学方法与策略的实施，构建科学、稳定的教学模式，取得理想的教学效果。

一、设置课堂提问，促进学生主动探究

在课堂教学中，提问是个不可或缺的环节，它能有效地激发学生的学习思维，使学生由被动接受转向主动探究。因此，小学语文教师应从语文教材教材的重点、难点、要领等知识入手，设计出具有趣味性、启发性、探究性的语文教学问题，选择合适的教学时机，以创设灵活多变的教学情境，激发学生的求知欲望，使学生主动发散思维，展开对问题的思考、探究和探究。

例如，在教授“麻雀”这一课时，笔者首先由带领学生先去通读课文，让学生理解课文的内容，待学生阅读完后，笔者会提炼出一些问题，如“课文中有哪些角色？……