俞文林

随着社会经济的飞速发展，幼儿园安全管理工作成为大家关注的教育话题。尤其是当下很多幼儿来自独生子女家庭，幼儿教育阶段的安全管理问题就显得格外重要，因为他们不但是各个家庭的希望，更是祖国未来的希望。然而，目前在幼儿园管理中还存在很多问题，急需幼儿园安全管理者统筹解决，更需要老师和家长协同努力，为幼儿的成长营造一个安全舒适的教学环境。

近年来，幼儿园安全管理问题频发。从学校安全保障措施到职工素养都屡屡出现负面新闻，这严重影响了我国学前教育事业的发展。园区的安全管理对幼儿的健康成长有着很大的影响，为了确保幼儿的人身安全，幼儿园必须高度重视安全管理工作，并强化对幼儿的安全教育，提高他们的安全意识。

一、安全教育问题分析

《幼儿园教育指导纲要》明确提出，幼儿教育的首要任务就是保护幼儿的生命安全和加强幼儿的健康教育。在幼儿园管理工作中，安全无疑是重中之重。

2016年“二孩政策”放开后，幼儿园安全管理质量面临着更大的挑战。幼儿教育的需求急剧增加，公办幼儿园已经难以满足幼儿教育的发展需求，民办幼儿园因此快速发展。但是，民办幼儿园处于个人经营状态，难以达到规模化的教学标准。在安全教育的发展环节，一些幼儿园老师未能够对幼儿进行全面引导。除了在制度管理上存在弊端外，在环境卫生、人员服务等环节，也存在着一定的监管空缺。

（一）管理制度形同虚设

在现实中，很多幼儿园的管理制度非常松散、形同虚设。如今幼儿园频频发生安全事故，与不健全、不完善的幼儿园管理制度有很大关系。有的幼儿园即使管理制度健全，但在实行过程中被管理人员歪曲了本意，另外，有一些则是不以为然、不放在心上。这些潜在的安全隐患，时间一长就容易暴露出来，很可能给幼儿的身心健康带来较坏的影响。

（二）教职人员素质欠缺

不重视安全教育，没有向幼儿传授正确的保护自我的方法，或者是对儿童的安全教育存在畏难情绪，这些都会成为幼儿健康成长的安全隐患。然而，在很多幼儿园中，尤其是刚毕业的老师，很多没有安全意识，也没有这方面的教育经验，导致遇到问题时不知道如何处理，难以保障每个儿童的安全健康。一旦幼儿获得片刻的自由，便容易出现失控行为，造成事故。

（三）园区环境隐患多

好的生活环境能够促进幼儿的健康成长，但是很多幼儿园环境存在安全隐患，因此酿成的事故也不在少数。例如，幼儿园的很多玩乐设施，像滑梯、跷跷板、秋千等，这些原本是要丰富幼儿课余生活的，但随着时光流逝，很多设施老化，存在桌椅棱角锋利、电源插座漏电等问题， 这些都是重大的安全隐患。

（四）儿童安全意识薄弱

幼儿大多只有3～6岁，这个阶段的幼儿大多好奇心强、非常好动。他们此时还不能感知危险事物的发生，防范意识薄弱，心智尚未成熟，即使身处危险的环境中，也无法保护自己。尤其在玩耍过程中，很容易跌倒摔伤。这些因素都导致幼儿容易受伤。

二、如何解决现存问题

（一）提高老师和家长的安全意识

对于安全管理工作来说，老师和家长的安全意识是非常重要的，他们都肩负着同样重要的责任。因此，在日常教学中，家长和老师应该加强沟通，紧密联系起来，共同培养幼儿的安全意识，防范安全事故的发生。例如，老师要将幼儿在校的情况及时反映给家长，让家长了解幼儿学习安全知识的情况。同时，可以开展培训讲座，给家长科普安全知识。家长在课外时间则要加强对幼儿安全知识的讲解，并及时与老师形成互动。另外，还可以开展安全演练活动，让幼儿和家长一起参加，为提高幼儿的自我保护能力奠定基础，最終给他们创造一个安全舒适的成长环境。

（二）完善园区硬件环境

幼儿园的硬件设施在日常教学中是必不可少的，能够让幼儿开心快乐地成长，但同时对儿童的人身安全也有非常重大的影响。因此，园区管理者应该十分重视这些硬件设备的安全性，定期检查园内的大型玩具、体育场地、安全设施等。例如，对门窗、电源插座、电线、户外场地等及时进行排查，同时查看消防设施的装置问题以及通道是否顺畅。这样，即使遇到突发状况，教职工也不会慌张，可以及时采取补救措施。

（三）丰富安全管理教育方法

老师可以将一些安全小知识编成顺口溜、打油诗，让幼儿背诵，切实提高幼儿教育活动的质量。例如，“遇到危险110、遇到火灾119、遇到病人120、小朋友们都学会，遇到危险咱不愁”“红灯停，绿灯行，见到黄灯等一等”“陌生人我不怕，不靠近来不说话，迷路天黑别慌张，警察叔叔来帮忙，送我回家笑哈哈”等等。除了这些方法外，还可结合多媒体、动画片、电子教学、安全演练等形式，加深幼儿的印象，在幼儿心中树立牢固的安全意识和发展意识。

三、结语

综上所述，幼儿园安全管理工作事关多个主体，不能仅靠校方来维护，还需要家长共同关心和支持，同时也需要政府多部门重视和关注。在安全教育工作中，老师除了要完善幼儿园的硬件设施外，还要积极发挥家长、群众的联动作用，根据幼儿的心理特点，向幼儿普及安全知识，让他们在一个安全舒适的环境中成长。