舒沁

活动目标

1. 能结合绘本内容，根据不同画面给人的感觉，对树枝的旅行经历进行创意联想。

2. 尝试绘画树枝旅行的经历，喜欢绘画并乐意用故事性的语言向他人介绍自己的作品。

活动准备

1.“伸个不停的树枝”PPT。

2. 事先用轻泥做好的树枝若干，白色记号笔、蜡笔、A3黑色卡纸人手一份。

活动过程

一、经验唤醒：引入主题，调动幼儿已有经验

师：我们都去过很多地方旅行，在旅行中我们会遇到很多平时没见过的东西和事情。孩子们，请你说说看，你去哪里旅行过？看到了什么？或者发生了什么有趣的事情？（引导幼儿回忆旅行的细节，唤醒幼儿在旅行中的愉悦情感。）

小结：旅行过程中，我们会遇到许多好玩的事，比如说：可以跟爸爸妈妈吃很甜的芒果，可以去爬树……旅行是一件令人开心的事情！（教师的小结要结合幼儿之前的回答进行）

二、通道建构：幼儿对树枝旅行中场景、人物、事件展开想象

师：听你们说了这么多好玩的地方，有一棵树也很想去旅行，他伸出很长很长的树枝要去旅行啦！他会去哪里呢？让我们来看一看。

1. 重点欣赏两幅图片，对画面进行故事性想象。

（1）动物园里的树枝。

师：树枝伸到哪里去了？你从哪里看出来的？他遇到了谁？发生了什么事情？（树枝身边出现了小猴子、小兔子这些动物，小猴子在上面荡秋千，小兔子在用树枝跳绳，他们很开心……）

（2）宇宙中的树枝。

师：树枝弯弯绕绕继续去旅行啦！咦！这是哪里？你从哪来看出来的？（引导幼儿用完整的语言描述场景内容）

幼儿欣赏树枝与外星人的游戏。

师：树枝在跟外星人干什么？他们在做什么游戏？（树枝追着外星人跑来跑去，他们可能在玩捉迷藏……）

师：树枝在外太空还有可能遇见什么，他们会在一起做什么？（它会遇到地球，可能会跟地球拍一张合照……）

2. 欣赏不同的场景图片，拓展思路。

教师在PPT中出示迪士尼、幼儿园、海底等照片。

师：树枝还有可能会去哪里玩？发生什么事情？请你们跟身边的小伙伴一起讨论一下。

三、多元表达

师：如果让你跟树枝一起去玩，你想到哪儿去旅行？（引导幼儿在人、事、物等方面进行思维拓展，并用较为完整的故事性语言去描述）

师：现在，每人可以在画纸边上，选择一根自己最喜欢的树枝，带他去有趣的地方玩儿。

四、作品介绍与延伸

完成作品的幼兒可以与其他幼儿、教师进行分享交流。

◆幼儿作品：