林磊明

科技赋能金融发展，而朝气蓬勃的青年又恰恰是科技创新中的生力军。如何使新入职青年员工快速成长为独当一面的金融科技管理人才，建设银行做出了有益的探索。金融科技部对新入职员工组织了为期半年的项目制培养，以项目制培养为抓手，通过让新员工独立承担任务开展“干中学”，再辅以有序的全程跟踪指导，使新入职员工承担的一个个小项目落地，“干中学”催生金融科技管理人才雨润花开，收到了良好效果。

项目制培养的着力点

项目制培养模式的核心要义是“干中学”，百闻不如一见，百看不如一练，把课堂搬到研发一线，边看、边听、边学、边干，在解决实际问题过程中增长见识、增强才干、苦练本领。选择合适的项目、恰当的参与方式和完善的配套机制，成为项目制培养模式取得成效的关键。

从管理痛点选题

确定合适的选题，是项目制培养的首要任务。难度过大，新员工容易产生畏难情绪、影响自信心;难度过小，难以激发潜力和动力。结合金融科技管理过程中的实际痛点，我们从提升科技精细化管理水平和办公效率两方面入手，选取了一批难易适度、规模适中、周期可控、对于新员工又有一定挑战性的课题，作为新员工培养的项目主题。

从科技全流程育人

新员工独立牵头项目的方式，是项目制培养的核心关键点。

强调适度加压。让每一位新员工都独立承担挑战性任务，充分发挥新员工的冲劲和热情，挖掘潜力，扎实深入地细化需求设计、研讨实现方案、制定实施路径、参与一线开发、把控实施进度、完成测试投产等各项工作，检验并修正自己的知识体系，在实操中加深对金融科技的运作机制、架构设计、管理要求等的理解。……