张 静，袁 博

（1.湖北开放大学，武汉 430074；2.武汉城市职业学院，武汉 430064）

0 引言

民营经济是改革开放的实践结晶，40 年来，我国民营企业在区域经济发展中已然与职业教育逐渐形成了互动关系。在我国，以山东、江苏、广东、浙江为代表的东部地区，已成为民营经济发展欣欣向荣的主阵地，与此同时，其高等职业教育的发展也呈现出蒸蒸日上的良好态势。然而，我国中部和西部仍然是民营经济次发达或相对滞后地区，其高等职业教育的发展也较为缓慢。

1 促进新民营经济与职业教育耦合的归因

1.1 新时代湖北省民营经济陷入发展瓶颈

民营经济已成为湖北省繁荣经济、改善民生的重要支柱，对经济社会发展作出了重要贡献。但与沿海城市相比，湖北省民营经济发展依然呈现出羸弱的态势。从企业数量看，湖北省私营企业只有广东的55.6%、浙江的42%、山东的41.9%、江苏的32.3%；从民营增加值看，湖北省近5 年均有所增长，但增幅不明显，仅有浙江的60.8%、山东的49.7%、江苏的43.8%、广东的41.6%；从产业层次看，湖北省民营经济主要以建筑业、批发业等传统产业为主，未形成高科技含量的、丰富的产业层次。

1.2 职业教育与新民营经济迭代发展、相得益彰

1.2.1 职业教育与新民营经济的融合可以有效缩短人才供求的时滞

在日新月异的经济环境下，新民营经济对人才的诉求越加苛刻，然而，教育的进步会受到师资、设备、教学资源等各种资源的严重制约，职业院校往往存在培养方案持续使用时间偏长，人才培养难以与商业环境变化与时俱进等问题，从而造成用人需求与人才培养之间产生了较大的时滞。……