姜 滢

（吉林广播电视大学延边分校，吉林 延吉 133001）

0 引言

在我国社会经济、科技迅速发展过程中，经济结构不断变化，各产业也在转型升级，与此同时，社会对人才的要求也随之提高。为满足企业、社会、国家发展要求，高校应改革传统教学模式、专业课程。现阶段，我国提出了建立创新型国家、教育强国的发展目标，这对应用型教育的发展十分有利［1］。传统教育理论、教学模式、专业课程并不能满足培养应用型人才的要求，因而我国开始推行教育改革，进而实现为企业、社会培养人才的目标。对此，高校工商管理专业应优化人才培养模式。

1 应用型人才特征

1.1 知识方面的特点

（1）应用型人才知识结构具有复合性。要成为合格的应用型人才，应学习、掌握多方面知识。首先，应掌握人文社会科学、自然科学方面的知识。此方面知识为基础性知识，且具有迁移性特征，掌握这些知识对学生学习、理解其他知识有利；其次，应用型人才应掌握专业基础知识、专业方向知识；最后，应用型人才应掌握财务、管理等方面知识。为保证应用型人才可顺利完成自己的工作，应用型人才不仅需掌握专业知识，还应掌握财务、管理、计算机应用等方面的知识。

（2）应用型人才掌握的知识具有时代性特征。为适应企业、社会发展需求，高校要大力将学生培养为应用型人才［2］。随着经济、科技的持续发展，企业对人才需求的改变，应用型人才需掌握的知识也在逐渐变化。高校在培养应用型人才时，应确保学生所学知识的先进性、时效性。……