【摘要】建设新时代中国特色社会主义，需要高校培养出一代代国际化复合型人才贡献才智。高校教育工作者应主动对现阶段英语教学改革中的ESP教学进行深入反思，总结经验，提升培养国际化复合型人才的水平。本研究以地方高校陇东学院为例，通过微信、电话访谈、电子问卷调查、课堂教学观摩等方式对担任过ESP课程教学的教师进行调研，总结出ESP教学中存在的突出问题，剖析其原因，并试图提出切实可行的解决对策，以期为大学英语教学改革提供借鉴。

【关键词】地方高校;ESP教学

【作者简介】黄蓉（1987-），女，汉族，甘肃庆阳人，陇东学院外国语学院，讲师，硕士，研究方向：翻译与翻译研究。

【基金项目】1.外教社-甘肃省普通高等学校英语教学改革研究项目“甘肃地方高校ESP教学团队建设实证研究——以陇东学院为例”（项目编号：W201911）;2.全国高校外语教学科研项目“地方普通本科高校ESP教材编写与出版实证研究”（项目编号：2018GS0041A）。

一、引言

近年来ESP（English for Special Purpose专门用途英语）教学理论盛行。基于国内外对ESP教学研究及教学实践的可行性分析，ESP教学将是本科院校向应用技术型大学转型发展的重要举措。甘肃省于2015年发布《关于引导部分省属本科院校向应用技术型大学转型发展的通知》，将陇东学院等8所地方高校列为本省首批探索应用型发展模式的试点院校。教育部2017年发布的《大学英语教学指南》，将ESP明确列为大学英语的三大课程之一，并具体分为学术英语和职业英语两大课程群，标志着大学英语教学改革进入新的阶段——由EGP（English for General Purpose通用英语）向ESP转型发展。……