程思 温颖茜 黄晓云

【摘要】本文分析了智慧教学工具“雨课堂”的特征，构建了一种基于“雨课堂”的教学模式，辅助非临床医学专业本科学生学习和使用医学术语，旨在探究“雨课堂”在医学英语词汇教学中的教学效果。

【关键词】雨课堂;医学英语术语

【Abstract】This paper analyzes the characteristics of intelligent teaching tool “Rain Classroom ”and constructs a teaching model based on “Rain Classroom”， which can assist on Non-clinical medical undergraduate students to learn and use medical terms. It aims to explore the teaching effect of “Rain Classroom ”in medical terminology teaching.

【Key words】Rain Classroom; Medical English Terminology

【作者简介】程思（1984.08-），女，广西医科大学外国语学院，讲师，硕士研究生，研究方向：大学英语、专门用途英语、教学法等;温颖茜，广西医科大学，副教授，研究方向：应用语言学研究;黄晓云，广西医科大学，讲师，研究方向：翻译研究。

【基金项目】广西医科大学2019年教育教学改革项目“雨课堂在医学英语翻转课堂中的实践与应用”（编号：2019XJGZ03）;2019年度广西中青年教师科研基础能力提升项目“高校官网新闻翻译对广西‘一带一路建设的影响”（编号：2019KY0105）。

一、引言

“雨课堂”是由学堂在线和清华大学在线教育共同研发推出的一款智慧型教学工具，它有效地结合了PPT和微信等现代信息技术手段，是一种智慧课堂教学模式。教师可以通过“雨课堂”进行课堂互动，了解学生对知识的掌握程度，并和学生实时沟通。相对于公共英语词汇来讲，医学英语术语具有专业性强、拼写较长、较难记忆等特点。在医学英语课堂教学中，笔者发现在医学英语术语教学中引入“雨课堂”辅助教学，不仅能优化教学设计，增加教学互动，而且能激发学生的潜能和学习兴趣，提高学生对医学英语的兴趣，使教学效果事半功倍。笔者总结了自己的教学心得，旨在与同行探讨“雨课堂”辅助教学在医学术语教学中的应用。……