杨玉国

【摘要】小学阶段作为培养学生口语表达能力的黄金时期，对小学生语言能力的提升有着重要的意义。小学语文教学应当重点从提升学生的汉字识字量、掌握基本的语法知识，以及提升口语表达流畅度等多个方面着手，努力提高学生的口语表达能力。

【关键词】语文教学，口语表达，能力提升，策略

小学语文教学应当为学生提供较为系统和全面的语言教育，包括听、说、读、写等基本的语言能力以及口语表达能力的训练。教师要重视学生的口语表达训练。良好的口语表达能力不仅有利于学生顺畅地同他人交流，对其未来发展也具有重要的意义。因此，如何提升小学语文口语教学效果，进而促进学生口语表达能力的提升，是当前小学语文教育值得关注的问题。本文通过分析探究，提出对小学生开展口语训练的策略，以期能够用有效的方法，激发学生口语表达的兴趣。

一、口语表达教学中存在的主要问题

在小学阶段的口语表达教学中，由于小学生自身词汇量储备不足等问题，往往会出现这样或那样的问题。针对这些问题，教师要认清现状，明白口语表达教学的不足之处。

首先，教师未能根据小学生的词汇量制订教学方案。小学生处于语言学习的初级阶段，存在词汇量掌握不足的问题。从当前口语教学的实际情况来看，教师的口语表达教学方案往往没有准确契合学情，存在一定的偏差。从当下小学生的语文学习现……