孙建超

（常州大学怀德学院，江苏 靖江 214500）

一、研究背景与意义

高素质的人才不仅需要具有专业、充足的知识储备，而且要求拥有良好的心理素质［1］，因此大学生的心理健康问题也越来越受到社会的关注。独立学院教育是我国高等教育的重要组成部分，对独立学院大学生心理健康状况进行研究对于学生的成长具有重要的实践意义。现阶段大学生心理健康状况不容乐观，大学生的心理健康问题越来越受到人们的关注，如何确认大学生心理问题出现的时间节点对于科学认识大学生心理问题的原因以及如何有效地干预大学生的心理问题具有重要意义。

二、研究方法和分析

本研究的研究对象为泰州市某独立学院2020级新生，共2358人。其中男生1103人，女生1255人；理科系1164人，男生818人，女生346人；文科系1194人，男生285人，女生909人。本研究采用的研究工具为SCL-90症状自评量表和Office Excel 2016数据分析软件，其中SCL-90症状自评量表为五级评分（从0～4级），0＝从无，1＝轻度，2＝中度，3＝相当重，4＝严重。

在2020级新生刚入学时，让学生班主任组织新生以班级为单位到学校机房登录网址填写心理健康测量问卷（SCL-90症状自评量表），待所有新生全部测量完毕后对所得数据进行分析。学生测验的九个因子（包括躯体化、强迫症状、人际关系敏感、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执及精神病性）和附加因子中只要有一个因子分超过2即认为该生需关注，只要有一个因子分超过3即认为该生需重点关注。

在对所得数据进行分析后发现，在2358名新生的问卷中，具有随意作答倾向特征问卷73份，有效问卷2285份。……