李春漠

摘要：在如今的社会，信息内容新技术应用的发展推动大家生产制造和生活习惯的转型，其在教育行业的应用推动学生教学方式以及教师的教学方式的自主创新。微课作为信息科技在教学课堂的自主创新应用方法，更够凭着其言简意赅的与众不同优点有效的完成教学效率的提高。在高中语文教学中，教师能够融合教学内容适度的引进微课教学方式，推动教学课堂更为和睦，完成语文课教学效率的提高。

关键词：高中语文;微课教学;运用对策

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-30-249

伴随着教学理念的升级和贯彻落实，促进语文教师积极主动的健全语文课教学课堂。高中语文教学自身是正确引导学生提升本身语文核心素养的环节，不但取决于具体指导学生加强语文基础知识累积，还取决于健全学生学生各类综合能力的发展，促进学生将本身的语文基础知识开展融合与提升。可是高三班级学生遭遇偏重的学习压力，教师更青睐系统化教给教学方式，使语文课教学课堂日渐枯燥乏味，消遣了学生的自主学习能力。鉴于此，教师在高中语文教学中积极主动的融进微课教学，期待借助其新奇的教学方式和丰富的教学内容更为本质的自主创新与改进语文课教学课堂。在这里，本就微课教学方式在高三语文教学中的有效运用对策开展简略的论述，以求为众多教育者提升教学课堂给予积极主动的参照建议。……