徐媛媛

摘要：初中生和小学生不同，小学是学生认识世界的过程，而初中是学生建立自己的世界观和价值观念的重要时期。因此在这个时期对初中生开展德行教育工作显得尤为重要。这段时期也是他们形成自我人格的时期，所以本文从不同方面入手，详细探索初中班主任对初中生开展德行教育工作的策略。

关键词：初中;班主任;德育工作;策略探究。

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-30-152

著名作家高尔基曾经说过：“谁最爱学生，学生就爱他，只有爱学生的人，他才能够教育学生。”这段话告诉我们，教师进行德育工作的前提是必须尊重学生，热爱学生，用自己的热情去感化学生。这一切都是建立在理解学生内心世界的基础之上，因此，理解情感和情感的教育是叩开学生内心世界，开展德育工作的重中之重。现在很多家庭都是空巢家庭，单亲家庭，独生子女家庭等等，学生的内心世界很是单调，缺乏情感的注入，学生对于情感的接收程度差距过大，但是他们都有一个共同的地方，就是学生缺少爱，学生们比较渴望得到关注。初中教师应该抓住学生情感的这条途径，加大对于学生的情感投入，才能顺利的开展德育工作。

一、教师应该严于律己，做好榜样。

班主任是学生的伙伴，是每天都朝夕相处的朋友，教师的一言一行，都被学生们看在眼里，记在心里。教师应该时刻注意自己的言行，做好表率作用。初中班主任和家长不同，是学生们有意识规范自己言行的第一扇窗户，学生们透过这扇窗户，看到外面的世界。……