王立波

摘 要：近年来，众多高校应届毕业生成为职业院校教师队伍中的一员，新入职教师面临教学任务和学生管理的双重压力。本文通过对高职院校学生管理工作中产生的问题进行分析，并对新入职教师在兼任辅导员开展学生管理工作中遇到的问题提出了几点建议，对提高新入职教师学生管理水平具有重要意义。

关键词：新入职教师;辅导员;学生管理

Research on the Current Situation of Conducting Students Management by

Novice Teachers also Parttime Instructors in Higher Vocational Schools

Wang Libo

Yangling Vocational& Technical College ShaanxiYangling 712100

Abstract：Recently，a large number of graduated students have become one of the teachers in higher vocational schools，who face double pressure caused by education tasks and student management.Through analysis on problems in student management in higher vocational schools，this article proposes several suggestions for novice teachers also parttime instructors in conducting student management，which is of great importance to improve their student management level.

Keywords：Novice Teacher;Instructor;Student Manager

近年來，随着高职院校招生的不断扩招，高职院校对教师队伍的建设也在不断加强，以期达到优化教师队伍结构的效果。2019年1月24日国务院印发实施《国家职业教育改革实施方案》，方案中提到从2019年起，职业院校、应用型本科高校相关专业教师原则上从具有3年以上企业工作经历并具有高职以上学历的人员中公开招聘，特殊高技能人才（含具有高级工以上职业资格人员）可适当放宽学历要求[1]。

然而，现阶段绝大多数新入职教师是具备硕士研究生及以上学历的应届毕业生，各院校对新入职教师的培养以及教师的职称评定等工作，提出了新的规定，其中要求新入职教师需承担至少一年的辅导员工作，对于没有工作经验的应届生而言，从学生到教师，从被管理者到管理者，新入职教师的角色发生了转变，新教师既要承担教学任务还要兼任辅导员工作，在学生管理工作中产生众多问题和心理负担，在教学与学生管理工作中面临巨大压力和挑战，笔者根据自身实际工作经历，对这一问题进行研究与探讨。……