桑瑞聪　潘瑞姣　刘明

[摘 要]应用型创新人才培养需要改变已有的模式，构建基于“政产学研用”的协同创新模式，培养学生的创新意识和创新能力，以满足新时代经济社会和现代产业发展需求。文章深入剖析了“政产学研用”五位一体协同创新模式下应用型创新人才培养的现状、困境，并在此基础上从构建深度合作机制、搭建产学研联盟平台等方面提出了适应现代经济体系建设需要的应用型创新人才培养实施路径。

[关键词]政产学研用;协同模式;应用型创新人才

[中图分类号] G640 [文献标识码] A [文章编号] 2095-3437（2021）09-0148-03

当前，中国经济正处于由高速向高质量转变的关键时期，党的十九大报告指出要“加快建设创新型国家”，而创新驱动的高质量发展离不开创新人才的支撑。应用型创新人才培养是国家创新体系形成和发展的关键，是教育的根本性战略任务。深化高校创新创业教育改革，积极创新人才培养模式则是创新引领新时代发展的迫切要求。党的十九大报告明确提出要“完善职业教育和培训体系，深化产教融合、校企合作”。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》也提出要“实施产学研合作培养创新人才政策”[1]。可见，在创新驱动战略实施背景下如何有效发挥“政产学研用”在推动应用型创新人才培养中的协同作用，是当前亟须解决的重要问题，建立协同创新机制既符合新时代社会要求，又具有很强的现实意义。基于此，本文深入剖析“政产学研用”五位一体协同创新模式下应用型创新人才培养的现状、困境，并在此基础上探索相应的实施路径。……