陈李茂　何倩怡

[摘 要]文章以律诗平仄的含义、标写平仄的意义、标写平仄的方法、推导律句的标准句式为脉络，展开律诗平仄分析方法的论述。文中运用古今四声对应关系、方言声调、基本句式内部逻辑关系推导来归纳标写平仄的方法。其中，重点论述标写律诗实际平仄和推导诗句基本句式的方法。这是在有关诗词格律的著作和已有论文极少提到的。

[关键词]律诗;平仄;教学法;方言;普通话

[中图分类号] G642 [文献标识码] A [文章编号] 2095-3437（2021）09-0125-04

一、律诗平仄相关研究概要

律诗格律的教学，无论是在中国古代文学课程还是在古代汉语课程中都是一个重点，其中律诗平仄问题又是其中的一大难点。在此之前，其相关研究主要有：王力的《诗词格律》在第一章简明扼要地指出了普通话和古声调的关系，但没有详细说明如何根据普通话标平仄[1]的启功的《诗文声律论稿》讲了平仄，但没有讲到四声[2]的龙榆生的《唐宋诗词格律》在四声的辨别和练习里讲到了中古的四声（平上去入）[3]。施向东的《诗词格律初阶》讲了近体诗平仄格式的形成，但没有提到如何标平仄[4]。关于律诗的平仄分析方法，在中国知网上只搜到很少相关论文，主要有：李振国的《律诗平仄分析中的几个环节》虽提到标写平仄，但相当简略，篇幅实质上只有一页半，语焉不详[5]。陈卓生、刘军山的《浅探格律诗平仄格式的科学识记》[6]以及李岗的《格律诗平仄格式的规律及其应用》讨论的都是如何根据书面语的音节特点来推一首诗的平仄[7]。……