刘晨华　王希云　李丽萍　张海霞　郑宇佳

[摘 要]高等数学是一门大多数高等学校都开设的必修基础课程，该课程的学习为后续相关专业课程的学习提供理论基础。文章研究了该课程目前的学习模式，分析了课堂教学的重心应放在学生学习的兴趣和学习的主动性上，提倡“以学生为中心”的教学思想，并给出了以学生为中心的课堂教学设计方案，旨在提高学生主动探索和学习高等数学知识的能力，进一步提高高等数学课程的教学效果。

[关键词]教学管理;高等数学;以学生为中心;课堂教学

[中图分类号] G642 [文献标识码] A [文章编号] 2095-3437（2021）09-0119-03

高等数学是一门非常重要的学科，高等学校的大部分学生都要学习它，我们可以称其为高等学校的“基础课”。它可以培养学生的逻辑推理能力、精准计算等能力，对后续课程及相关专业的学习至关重要。然而，对于国内高等数学课程而言，其教学效果并不理想，一个重要的原因是高等数学的学习内容本身有一定的难度，并且对学生的数学能力有较高的要求。如何使用适合的教学方法和教学手段，使高等数学的学习更容易被学生接受，已经成为广大高等数学教师重点关注和研究的问题。在高校现行体制下，以教师为中心、学生为主体是高等数学课程主要遵循的教学理念，教师多采用“灌输式”教学模式，没有发挥学生的积极性和主动性，导致课堂教学达不到所要的效果。在教学方法上，教师注重的是如何教，强调学生的学要适应、服从教师“教”的方式。……