王文军　林伟健　李福送

[摘 要]为了评估三维CAD教学效果，课题组针对在校学生、校企合作公司和历届毕业生进行了有关调研。根据调研结果来看，三维CAD教学改革势在必行。课题组采用工程案例教学模式，首先以本专业人才培养方案为基础，根据学生所学专业基础知识和课题组教师的组成情况，以两个经典工程案例展示工程案例的精选和实施过程，同时研究工程案例教学的考核与評价。实验班教学结果表明：学生在课堂教学过程中比较活跃，对三维CAD学习兴趣浓厚，而且有主见，对软件操作比较熟练。本研究对本课程或其他课程推广案例教学有一定的指导意义。

[关键词]工程案例;三维CAD;改革;实施过程;考核方式

[中图分类号] G642.0 [文献标识码] A [文章编号] 2095-3437（2021）09-0085-03

根据机械类企业的需求，对于工程院校机械类专业的学生而言，掌握一门三维CAD软件是十分必要的，其可为学生接下来的课程设计和毕业设计，也为今后走上工作岗位从事机械设计奠定专业基础。从近几年的教学评价体系来看，三维CAD教学存在一定的问题，主要体现为：一是学生学习完后对知识掌握得不牢固，这在学生做专业课程设计和毕业设计时明显体现出来;二是本课程所教所学与工程实际应用不能有效结合起来，具体调研情况如表1所示。

基于上述原因，学校有必要进行三维CAD教学改革。探索一种既能让学生学习比较系统的知识，又能牢固地掌握，还能与企业的实际设计无缝对接的教学方法已经迫在眉睫。……