张志浩

吉安职业技术学院

“互联网+”对于人们生活生产方式造成深刻影响，教育行业也随之加以改革，推动“互联网+”和教学管理实现深度融合，使得高职会计专业各个环节中不同程度的应用网络教学平台与信息化手段，提高高职会计专业教学质量及水平。高职会计专业应当积极推动“互联网+教学管理”的优化，促进高职院校专业发展。

一、高职会计专业教学信息化管理意义

在互联网时代下，教育信息化管理已经成为未来教育发展主要途径，高职院校作为培养技能型人才的阵地，通过信息化管理，可有效减轻教师学生信息安排与档案分类的压力，实现低消耗、高效率教学服务。并且，教师是教学工作设计者，信息化管理下，可通过网络信息获取更多教学资源，参与教学管理中发展与提高信息化教学能力，提高教师专业综合教学素养。此时，也应当明确教学工作面向诸多教职工与学生，管理中会产生诸多信息量，采取信息化管理模式，可借助大数据对每个环节进行优化，实现效率化、精细化教学流程，有助于保证教学数据的及时性、准确性和共生性，实现透明化、动态化会计专业教学管理。

二、“互联网+”背景下高职会计专业教学管理的机遇

（一）优化配置资源

在互联网时代下，行业企业发展速度与技术更新更快，高职院校在建设教学资源方面存在滞后性，加上企业参与会计专业办学缺乏动力，导致长期出现教学内容和工作脱节，产业需求和人才培养“两张皮”情况。……