陈敏

秋天来了，校园里的桂花开得越来越旺盛。微风飘过，桂花的沁人芳香将整个幼儿园笼罩着，孩子们不禁停下了脚步。

孩子们轻轻地闭上眼睛，使劲地吸了一口气，薇薇说道：“我真的太爱我的幼儿园啦，连风都是香香的！”老师说：“这是桂花的香呀！在我们幼儿园里就有很多桂花树呢！”老师指向了桂花树方向，孩子们跑到树前仔细观察起来，开始纷纷议论道：“快看，原来小小的桂花她有四片花瓣呢！好像小爪子，有的紧紧拢住，有的张开来了！”“原来一根树枝上有那么多桂花，它们都紧紧地抱在一起！”面对孩子们的热情，老师决定让孩子们与桂花来一次“邂逅”。

老师指向其中一支问道大家：“那你们看看桂花树的树枝和叶子是什么样子的呢？”孩子们好奇地“钻”进桂花树里，“是棕色的树枝，她的树叶绿绿的，特别多！”薇薇瞪大了眼睛。“老师老师，它的树叶是椭圆形的！”孩子们七嘴八舌表述着自己的想法。一阵风吹过，细细的桂花飘洒满地，顿时一粒粒桂花铺在地上，黄金满地，细小的桂花编织出了一张金黄的地毯。“好像桂花仙子的梦幻仙境呀！”乔乔弯下腰在地上捡了许多桂花捧在手心，轻轻地贴近，“真的太想吃一口啦！”

畅聊之后，孩子们开始行动了。在操作中，孩子们通过不断探索，用棉签表现小而密集的桂花，用水粉笔平涂表现圆圆的叶子。创作完了，孩子们自发地从把捡来的桂花，轻轻地洒在画面上，她们开心地拍着手说：“我们画的桂花也是香的！……