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发展职业教育的关键是体系建设

2021-09-15关不羽

时代邮刊·上半月 2021年9期
关键词:技能体系评价

关不羽

从高考“独木桥”到中考分流,中国教育体系即将迎来一场变革。面对孩子50%进入职教体系的可能性,很多家长开始纠结了。毕竟这个向左还是向右的选择,很可能关系孩子的一生。不过,这事可能没有大家想的那么“玄乎”。因为目前全国中等职业学校招生人数占初中毕业生总数的比例达到了四成,即使推行“五五开”的新政策,影响也没有想象中那么大。

不过,政策信号清楚地显示了,职业教育在教育体系中的地位将会提高,这是大势所趋。最主要的原因是,中国的产业结构正在发生深刻变化,劳动密集型产业的盛宴落幕,高端制造、服务业在经济中的比重会持续增长。这意味着对劳动力的技能要求会相应提高,孩子们手上没有一点“硬活儿”,很难在未来的劳动力市场立足。

现有的学历教育体系对职业技能的培养非常薄弱,与就业需求严重脱节。三本和部分二本院校的定位很模糊,毕业生名义上有了本科文凭,但是文凭含金量低,也未能掌握应有的专业技能。市场对这类大学生的评价不高,可是学生和他们的家庭为了一张文凭投入大量时间和金钱后,对就业起点的预期过高。劳动力市场的供需关系因为供需双方的心理差距而难以适配,导致这些高学历、低技能者陷入高不成、低不就的就业困境。结果多数情况是大学生俯就低配——进入没有学历要求的普通劳动力岗位。

2019年,美团骑手中有16%是大学生,据说“饿了么”的比例接近20%。……

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