侯登强

[好老师是学生追梦路上的陪伴者、引领者]

每个学生都是带着故事走进校园的，教师的重要职责是帮助他们续写自己的人生故事，并引领他们走向人性光明的境地。在教育的旅途中，一个个诲人不倦的故事正是老师一辈子的财富。做个“富有”的人，把握每一个看似平常的教育机会，用师者的智慧带给孩子们前行的希望与勇气。

多给孩子创造学习锻炼的机会。思想决定行为。你如何看待生命、如何看待成长，就会有相应的教育言行。把鼓励学生当成“教育习惯”，会有许多孩子的生命在某一刻被你点亮。我在泰山北麓的高而乡中心小学教书的时候，曾经践行“教育就是给孩子创造更多的机会”的理念，发现学校里的各种教育机会，让孩子们去体验、去创造，哪怕会出错，也是值得的。班级内的管理可以采用岗位认领方法，让每个人主动负责一件事，人人都出彩，如：大课间领操员轮换制;每周的升旗仪式上，才艺小达人登台演节目……

好的教育要看见“每一个”。看见每一个的前提是善于倾听孩子们的心声，在一个个问号中给出教育者的答案。在学校里，总有一些孩子需要我们去发现，去激励，去成全。怀着体恤之情，为孩子提供必要的支持与帮助，教育就有了人性之美。当你面对处于成长困境中的儿童，目光中一定流淌着热切的期待和师者的光荣。每一次的“看见”，何尝不是朝向自我的一种馈赠呢？我们有理由相信，当你以最本真的情感去呵护一颗受伤的心，对所有的孩子都是一种心灵的净化。