郑钦尹

摘 要：随着互联网的发展，科学技术日新月异，传统的教学模式已经不能满足艺术设计专业的教学需求，这也向教师提出了更高的要求。将传统单一的教学方法转变为“互联网+”背景下与新技术相结合的互动式教学方法，从而提升学生的自主学习能力，提高课堂的教学效果。本文以“互联网+”为背景，以《展示设计》课程为案例，探索互动式教学方法在教学过程中的应用，以不断促进艺术设计专业教学的创新与发展。

关键词：“互联网+”;《展示设计》;互动式

1 互动式教学方法

互动式教学方法注重教师与学生在课前、课中和课后的互动，以学生为主体，强调学生的个性化发展，希望学生在自主学习中学会独立思考，激发学生的创造性思维，培养学生的学习兴趣，使“灌输式”教育转变为注重培养学生的学习能力。教师在教学活动中由点及面进行引导，学生通过自主分析问题、展开讨论，找出解决问题的办法。这种师生互动的形式能够营造轻松、愉悦的课堂氛围，给课堂更多的可能性。在尊重学生个体差异的情况下，因材施教，尽情展现他们的专业知识和综合能力，使学生在课堂上获得满足感和成就感。

“互联网+”背景下的互动式教学方法通过借助网络平台，让学生在慕课、雨课堂、学习通上提前获取相关的学习资源和最新的学习信息。教师可以提前录制学习视频，布置好下次课的学习任务，完善课程内容体系，增强课堂教学的趣味性，不断促进学生发挥自主学习的能力。……