道仁图亚

摘要：农村的幼儿教育相较城镇来说比较落后，因此，教师应当运用先进的教学理念与教学方法，提升农村幼儿的教学质量。教师在进行教学管理的过程当中，要积极地提升和拓展自身的教学管理水平。

关键词：学前教育;幼儿课堂;存在问题;教学策略

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由于农村幼儿教育事业普遍存在着办园条件简陋，小学化现象严重等问题，从而制约了农村幼儿教育的正向发展。在学前教育阶段教师利用新型的教学策略来进行创新和引导，以往的传统教学弊端逐步进行改善，但是由于我国教育體制的原因，使得幼儿在学前教育过程当中遇到这么多的学习困难和成长困难。所以本文就以学前教育教学中常见问题和对策来进行分析和探究。

1  制约农村学前教育事业发展的问题

1.1  对学前教育性质、目标和追求认识存在偏差

随着人们的生活质量和经济水平不断提高，越来越多的家长在进行子女教育的过程当中认识到教育的重点和意义，并且也深刻地意识到幼儿学前教育的教学关键，这对于我国幼儿教育的发展和进步是非常有利的。但是由于家长受到传统观念的影响，对于幼儿的教育不能够正确地认知理解，只注重幼儿的学习成绩，忽略了幼儿的综合素质发展，使得幼儿在学习的过程当中，无法针对自己的爱好来进行拓展和提升。幼儿也不能够快乐健康地成长，学习压力较大。家长在进行引导的过程当中，对于幼儿学习的目标和追求认识存在较大的偏差，使得孩子在成长的过程当中，无法受到积极健康的家庭教育。……