乔东平

不同时代、不同社会文化的家庭亲子关系存在差异，同一时代的亲子关系也有显著的城乡和阶层差别，并突出体现在教养方式上。研究发现，“我国农村家庭或低阶层家庭更可能采取放纵或专制型的教养方式，而城市或高阶层的家庭更倾向于使用权威或民主型的教养方式”。[1] 当代对教养方式和亲子关系的持续关注反映了家长普遍的“教育焦虑和儿童被“鸡娃”的童年生态。分析亲子之间的情感关系、责任关系、权力关系的内涵及表现，了解儿童的视角，对于成人反思教养方式、建立健康的亲子关系具有一些启示。

一、亲子之间的情感关系分析

情感是所有重要人际关系特别是家庭关系、亲子关系的核心成分。台湾学者李美枝总结西方社会心理学者的研究，认为情感至少包含两种形态：爱与喜欢。“爱的本质是亲密一体的感觉，反映为对对方的关切，不计回报的利他、助他、包容、接纳、宽恕。喜欢包含有欣赏、敬佩、相互投合的成分。”[2] 爱不同于喜欢，父母爱孩子并不等于喜欢孩子的所有方面，也并不等于尊重和理解孩子。比较研究显示，中国母亲和欧裔美国母亲都强调爱孩子的重要性，但前者是为了培养一种亲密的、长久的亲子关系，后者是为了培养孩子的自尊。[3] 确实，中国父母特别重视维持亲子之间的长久联结和血缘亲情，虽然不同家庭亲子情感亲密度存在差异。

在传统家庭“以父母为中心”转变为当代家庭“以孩子为中心”的情况下，“一切为了孩子”成为父母的情感宣言和努力宗旨。……