李莉

摘要：高职院校开展美术鉴赏课程的目的是站在美术的视角，引导学生了解不同文化和不同时代的艺术精神，熟悉艺术作品所蕴含的文化价值和时代价值，提高跨文化的思维能力和评价艺术的洞察力。探讨美术鉴赏课程的教学目的和意义，在高职院校开展美术鉴赏课程的情况调研结果分析的基础上，展开了美术鉴赏课程教学内容、教学手段和评价机制的教学质量提升策略的探索，使该课程在高职院校中更好地发挥培养学生思辨、分析艺术作品的鉴赏能力。

关键词：高职院校;美术鉴赏;课程教学

一、美术鉴赏课程的教学目的和意义

对于高职院校的学生来说，美术鉴赏课程存在的意义不是要把学生培养成熟知美术史的专业人才，而是通过该课程，使学生能够从美术的视角观察这个世界，在专业教师的引导下，使学生通过美术作品了解不同文化和不同时代的艺术精神，熟悉艺术作品所蕴含的文化价值和时代价值，提高跨文化的思维能力和评价艺术的洞察力。

相关教育部门越来越强调要把美术鉴赏课程作为通识课程对待。比较著名的事件是清华大学为全体2017级新生发放首批录取通知书的同时寄送了贡布里希所著的《艺术的故事》。该事件导致众多院校进一步重视美术鉴赏课程，更加重视丰富学生的审美认知，不断提升学生的审美品位，激发学生长期被忽视的艺术创作潜能，或者借由对美术作品的认知，使学生获得初高中时代不容易获得的对世界凝神观照的审美体验。……