许会

【摘要】小学科学是学生掌握科学知识的基础学科，是学生走进科学世界，了解科学世界，探究科学世界的第一步。科学的教学主要以实验的形式展开，这就对学生的观察能力提出了很高的要求，因此如何培养学生的观察能力显得尤为重要和迫切。

【关键词】小学科学教学;学生;培养策略;观察能力

我国新课程标准中明确指出，小学科学教学过程中需要加强对学生科学素养的培养和提升，使学生能够树立正确的科学意识，培养学生的观察能力，加强学生对小学科学活动的探索[1]。科学实驗是科学教学的主要手段，也是学生获取科学知识的主要形式。而观察在整个实验中起着至关重要的作用，只有耐心观察，善于观察，才能从现象中得出结论，进而发现事物的本质和规律。因此，培养学生的观察能力就显得尤为重要。

一、激发学生观察的兴趣

兴趣是最好的老师。小学生的年龄特点决定了他们对周围的事物充满了好奇，愿意去观察和探索。但是对于相当大一部分学生来说，提到科学，就会想到科学家，在他们的思维里，科学是一门高深的学问，不是普通人可以探索研究的，因此都会有恐惧和畏难心理，这给科学的学习增加了困难。因此，教师要引导学生树立正确的科学观念，掌握相关的科学知识，加强对日常生活的观察。比如，磁铁为什么可以吸引回形针？我们为什么可以通过声音来判断掉落的物体？指南针为什么可以指示南北？……