苏缘缘

摘  要：“野战营”的游戏孩子们百玩不厌，而且越玩越火热，在孩子的期待中，我也在思考：如何让大班在游戏中发挥其年龄特点，并在材料的选择、游戏的创新中提升游戏水平。于是，我带着这些思考开启了本次的野战营。

关键词：幼儿自主游戏;野战游戏;团队合作

一、让玩法“精”起来

1. 第一次游戏。以石头剪刀布的形式分成了红、黄、蓝、绿四个小分队，并推选队长，随着一声令下，有的跳，有的钻，有的跑，小小的身影灵活而矫健。游戏中，红队的队长看到一旁的网格架，立马寻找同伴，两三人一起合作搬运。其他三队见红队有了自己的野战营，也纷纷前去搬运野战营并根据队服颜色选择相应的网格架。

【活动分析】 （1）利用资源，学会防御。游戏中，结合队服选择相应的网格架搭建野战营，懂得了攻击之余可做“防御、遮蔽、保护”的作用。（2）同伴协商，懂得合作。在游戏中以石头剪刀布的形式进行分队，通过小分队进行协商沟通，各选一名队长，并懂得合作。

【调整与推进】 以图片的形式与幼儿分享游戏，并请队长分享游戏情况以及游戏时存在的问题，共同协商，解决问题。

2. 第二次游戏。通过上一次游戏的讨论交流后，拓展游戏玩法，由两队合作的方式，蓝绿为一队，红黄为一队，也推选出两队的队长及副队长。搭建的野战营更加大气，也有自己队的特色，红黄队利用地垫围合，将子弹投放到战营最安全的地方，避免对方袭击、抢子弹，而蓝绿队则用迷彩网和网格架布置自己的野战营，留一名队员看守子弹。……