鞠金

学习习惯属于一种具有稳定型特征的心理倾向。在英语学习实践活动中，一个学生如果自身拥有一个良好的学习英语知识的好习惯，那么其学習积极性也会增强，学习能力也会逐渐提升。初中生英语学习习惯不仅仅需要自身的努力同时还需要教师的引导和培养，为此教师在开展英语教学活动时要善于帮助学生养成一个良好的学习习惯。本文主要讲述了在初中英语课堂培养学生学习习惯的具体措施。

1. 乐习，培养学生兴趣

在初中阶段，每一位学生都已经形成了自己的英语学习方法和学习习惯，他们在学习英语知识的过程中会出现心理暗示的学习状况，也就是按照自己已形成的学习方法和学习习惯去学习英语知识。但是在初中阶段，英语知识其自身的难度已经加大，如果学生依然按照小学时养成的英語学习习惯去学习英语知识势必会起到事倍功半的学习效果。为此教师英语教学课堂上面要帮助学生养成适合初中英语知识学习的学习习惯，以此来帮助初中生适应初中英语知识的难度，使他们能够自主地探索、学习初中英语知识。为此教师在开展英语教学活动时要善于从学生兴趣入手展开教学活动，通过兴趣的吸引使学生能够形成新的英语学习习惯，提高他们的英语学习质量。

从学生兴趣开展课堂教学活动，帮助学生养成良好课堂学习习惯。首先教师要选择充满乐趣的英语教学方……