秦计平

所谓的核心素养，意指学生们在学习的过程中，逐步地具备了适应社会发展和终身学习的能力及品格。根据相关学者的意见分析，基础教育的终极目标便是让人实现全面的发展，英语学科作为基础教学体系中的重要组成，需要格外地重视对学生们核心素养的培养。在英语课堂之上，教师应该鼓励学生们将课堂视为自己学习的重要场所，使其正视英语的地位和作用，在学习与交流的过程中，把思维能力及语言学习实现有效地结合，在促进学生们全面发展的角度上，综合评估核心素养的培养方向。

1. 现阶段初中英语课堂教学现状分析

1.1忽视了综合实践能力的培养

受到中考和高考的影响，教师们在具体的教学实践中往往更关注的是学生们的成绩，但是却没有注重对学生们综合实践能力的培养，以至于学生们掌握了理论知识，却不知道如何将其运用至实践，思想较为僵化，还有部分学生只关注学科知识的获取，却并未关注品格的养成。在初中英语课堂之上，学生们所掌握的学习方式比较单一，以至于整堂课下来都是死气沉沉，很容易在学习成果上出现两极分化的局面。在学生们的年龄逐步增加的同时，课堂上很多学生会出现沉默的情况，以至于失去了对于英语学习的基本兴趣。这在一定程度上严重地影响到他们综合能力的提高，也违背了核心素养的指示。

1.2在课堂之上缺乏基本的互动交流

在初中英语课堂之上，互动交流是至关重要的环节，需要教师们格外关注这方面的实践。……