□何 阳，娄成武

（1.云南大学 民族政治研究院/铸牢中华民族共同体意识研究基地，云南 昆明650091；2.东北大学 文法学院，辽宁 沈阳110819）

一、问题的提出

党的十九大报告提出“实施乡村振兴战略”，从五个维度对乡村振兴总要求作出安排，这说明乡村振兴是中国特色社会主义进入新时代的重要任务。如果说脱贫攻坚是一场必须要完成的以“消除绝对贫困”为主要任务的战役，那么乡村振兴则是以解决“三农”问题，实现“农业强、农村美、农民富”为目标的长远战略[1]（p7-20）。实施乡村振兴战略必然面临着诸多问题，只有从容有效地应对乡村振兴中的各种问题，实现乡村振兴战略目标才能指日可待，而谁来振兴乡村则是摆在实施乡村振兴战略面前的诸多问题之一。

坦白地讲，从人口结构出发，乡村振兴应当主要依靠青壮年群体，因为“乡村要振兴，人才是关键，青年是重点”[2]（p42-47）；从人员素质出发，乡村振兴应当形成一支知识结构合理、覆盖领域广阔、资源相对丰富的人才队伍，因为乡村振兴涉及政治、经济、文化、生态及社会等诸多领域，需要“重配乡村利益、重塑乡村文化、重构乡村治理”[3]（p116-126），这对人才综合素质提出了较高要求；从人性情感出发，乡村振兴应当主要依靠具有乡愁情结、热爱家乡、乐于奉献家乡的人员，因为“乡愁是服务于乡村振兴战略的重要纽带”[4]（p109-116），如果乡愁内生价值在个体与社会中实现了恒常统一，将推动乡村走向全面振兴。但遗憾的是，当前中国大多数……