任玉卿，曹朝晖，王云晓

（河北广播电视大学， 河北 石家庄 050080）

一、背景

1.研究现状

截至2020年3月12日，在CNKI平台使用“终身学习平台”进行主题检索，检索到中文期刊共发表303篇论文，使用“终身学习公共服务平台”进行主题检索，检索到中文期刊共发表47篇论文。从研究内容看，一类是从技术角度研究终身学习平台的搭建，如“终身学习公共服务平台技术支撑环境建设的探索”[1]“SaaS模式下区域性终身学习平台建设”[2]“区块链视角下构建区域性继续教育公共服务平台的创新应用研究”[3]；一类是聚焦区域性终身学习平台研究，如“打造终身学习公共服务平台服务合肥学习型城市建设”[4]“黑龙江省终身学习公共服务平台建设的思考”[5]“嘉兴终身学习公共服务平台建设的实践探索”[6]“南宁终身学习公共服务平台社区教育建设思考”[7]等；还有一类是基于平台的数据分析，如“基于云平台的需求侧用户用电大数据分析”[8]等。从国内研究现状来看，终身学习公共服务平台的搭建任务几乎都落在了电大（开放大学）身上，也印证了利用信息技术手段服务全民终身学习的现实可行性。但是，对终身学习公共服务平台功能的理解，学者们认识不一，有的则局限于社区教育等非学历教育层面，忽略了在职学历教育等内容，因此缺少一体化的研究视角。此外，对河北区域终身学习平台的研究成果也较少。

在国外，在线学习平台的运作模式日趋完善，随着开放共享理念的迅速传播，为学习者提供自由的、易于获取并具有应用价值的网络学习资源已成为热潮[9]；……