严沛凤

在当前素质教育的背景下，培养小学生的体育核心素养能力将成为新课标的重要内容之一，其中包括对学生体育运动能力的培养、运动知识的积累、体育技能的形成以及体育品格的形成等方面内容，以下将对其进行分析：

1 增强体育运动能力

小学生的运动能力主要包括跑跳、踢投等基本运动技能，在教学的过程中要求教师需要充分重视并在训练中强化学生的运动能力，进而促使其能够形成自觉的运动习惯。在体育实践中，体育教师需要注重对自身教育理念的转变，通过新型的教育方式促使学生能够更好地学习和掌握运动技能，促使其能够在规范化的运动要领掌握中，切实感知体育运动的乐趣。例如教师在开展排球垫球教学时，体育教师需要为学生讲解规范性动作，同时作出相应的示范，而后再将学生分为小组进行练习，其中一个小组展开抛球，而另一个小组则完成排球垫球工作，期间教师认真观察学生抛球以及垫球过程中存在的问题并予以纠正，进而使得学生能够在指导的过程中提升体育运动能力。小学生运动能力的培养是一个长期的过程，因此在教育过程中通过趣味性教学方式的融入，才能夠更好地激发小学生参与运动的热情，进而为促使其保持持续运动的热情奠定良好基础。

2 积累体育运动知识

在小学体育教学的过程中不仅涉及多种类的体育运动项目，同时还涵盖了大量的健康教育知识以及安全知识，因此在培养小学生核心素养的过程中就需要强化对体育运动知识的渗透，切实为自身开展体育运动提供理论指导。……