谢文强

1 统计学生情况并培养学生的兴趣爱好

1.1 收集学生爱好意愿，促进课堂氛围

小学六年级的学生已经为水平三的标准，体育教学的主要目的是增强学生的身体能力，掌握和应用基本的体育知识和运动技能。我们要培养学生对运动的兴趣和爱好，形成在体育课上坚持锻炼的品质与习惯。对于统计学生对足球活动的情况与志向，教师要调查学生对足球的理解能力和其本身的学习意愿，了解学生对足球技术的掌握情况，设计出适合学生足球教学教案。

1.2 学习课堂经验普及知识

首先可以让学生们围绕着足球知识进行规则方面的普及，在这个过程中，教师应充分尊重学生的足球体验，选择和发展更有趣、更易接受的足球教学方法，在这个过程中，教师应关注学生对足球学习的情感变化。在学习结束后，教师应调查和收集学生的课堂学习体验，结合本次课堂的教学效果总结体育项目的成功与不足。按照这样的方法，教师就可以更有效地改进教学体育的相关方法，明确体育教学的方法与重点，使足球教学更有针对性，更能满足学生的需要。

2 新式足球教学方式，营造兴趣课堂

2.1 足球教学中的兴趣教育

足球训练应当营造活跃，竞争性的学习氛围，让学生生理和心理都全身心地投入到体育教学活动之中，应当避免繁重、简单和机械的训练方法，教师应当结合足球教学及学生的意愿与兴趣，与学生一同探讨更为适合的足球教学训练办法，据此不断进行教学任务的创新和突破，让学生以体育足球为兴趣，才能更好的投入到教学课堂之中。……