韩学

体育教学在职业学院中存在不可撼动的地位，是培养学生协调能力、健康意识的关键学科。对于学生来讲，由于学习压力的增加、没有时间参与体育活动等诸多因素的影响，导致体育后进生的出现，不利于其健康发展。因此，必须要不断探寻有效的转化策略，从而激发体育后进生运动的欲望，达成良好的教学成效。基于此，本文首先针对职业学院体育后进生产生的原因进行分析，并视作切入点，探寻更为有效的转化策略，以求提高后进生的运动水平。

在学校开展体育教学活动期间，由于多种因素的影响，会造成学生丧失参与体育运动的积极性，进而造成体育后进生的出现，对其身体素养的强化、体育意识的培养产生影响。因此，教师只有不断改进自身的教学模式、观念并做出转化，来确保后进生能够提高运动兴趣，养成良好的运动意识、健康意识。

1 职业院校体育后进生产生的原因

部分学生在思想的层面上，出现重视文化课程而忽略体育课的情况，没有针对体育课程投入更多的兴趣与热情，因此成为体育后进生。另外，部分学生因为外伤、肥胖、体质虚弱、先天性疾病等因素，逃避或者是无法参与到体育课程的学习当中，难以掌握更多的体育知识，也导致其成为体育后进生。加之一些家长没有重视体育课程，担心学生会影响到学习，不允许或者是反对学生参与体育活动，致使体育后进生正在逐年呈增长的趋势。

2 职业……