魏远铮

在当前中学排球教学的实施中，为使教学得到满意的效果，可以对合作教学模式进行有效应用，使排球教学的实施可以更好地满足实际需求和要求，为学生排球技术水平的提高提供有效支持。基于此，本文将从“合理分组，定位角色”“精心设计，组织比赛”“有效评价，激发热情”三个方面进行分析，谈一谈合作学习法在中学体育排球教学中的应用。

1 目前中学体育排球教字所面临的现状分析

1.1 中学体育老师对于排球教学的重视程度不够

首先，排球这项运动项目是在近几年才新增的体育项目，而大多数的体育老师自身对于这项运动也不是很熟悉，有些体育老师自身的球技都不是很扎实，对排球的认识也很浅，有时候会让老师们心有余而力不足，都是处于在新增了排球项目之后才匆匆忙忙地去学习排球知识的。

其次，除了体育老师对排球这项运动项目不够重视之外，还有学校方面的原因，学校对于排球运动也不够重视，在排球体育教学方面的投资不高，缺乏科学的基础配套设施，从而造成体育老师在实际的教学过程中会产生一定的困难。这些原因也会造成体育老师对排球运动项目的重视程度不够。

1.2 中学体育排球教师的专业素质不强

由于中学体育排球是一个新增的体育运动项目，因此，很多的体育老师都是临场上阵的，换句话来说，就是大部分的体育老师都是在排球方面没有接受过专业的训练，就要赶鸭子上架去教学生们。……