廖爱民

随着经济的快速发展，人们对精神文化的要求更高，同时也更关注于自我本身，注重身体健康和养身习惯。因此，越早养成终身体育意识，注重身体健康和锻炼方式也显得十分重要。中学生时期正处于学习和成长的重要阶段，可以通过体育教师的教导和讲述，促进终身体育意识的养成和发展。

1 高中终身体育意识培养的现状

1.1 学校重视程度较低

在很多学校，从上到下的各级领导只重视文化成绩，简单要求学生学习成绩突出合格就可以，并没有认识到学生德、智、体、美、劳全面发展的重要性，也没有着重培养终身体育意识，这也在一定程度上对学生的身体素质和道德修养有一定影响。由于受到这种思想的影响，培养终身体育意识的进程十分缓慢。

1.2 客观环境较差，师资力量不足

一方面，专业的师资力量相当匮乏，专业的体育老师以及更加具体化教学的各类体育老师等更是少之又少。如果老师缺乏专业技术，也没有先进的理论知识，对于教学目标也就没办法达到预期目标。从而只是简单停留在体育活动上，并没有对体育精神进行认真学习和深入。另一方面，由于经济条件的局限性，很多学习的体育教学设备也不全面，体育教学十分不方便。

1.3 教学方法单一，培养方式不全面

教学方法单一，是当前高中体育教学的通病。体育教师自我意识过强，没有对学生的想法与兴趣进行深入了解与调查，永远主张“教师中心论”，最终也会致使课堂气氛沉闷，缺乏活跃。……